职业最大的博彩平台学生学习成果

1. 自我评价与理解
   1. 学生将开始表达他们的才能, 的优势, 弱点, 与专业发展相关的偏好和价值观
2. 探索职业可能性和目标
   1. 学生将确定潜在的职业道路
   2. 学生将探索他们的短期和长期的职业目标
3. 职业习惯的识别
   1. 学生将识别与口头和书面沟通以及工作场所礼仪相关的专业行为
4. 介绍交叉专业技能
   1. 学生将认识到以下跨领域技能在工作场所的重要性:
      1. 口头及书面沟通
      2. 批判性思维
      3. 领导
      4. 在不同的群体和环境中进行团队合作、协作和解决问题      
      5. 伦理判断与决策
      6. 创新的方法

1. 专业工具和工件的开发
   1. 学生将通过开发适当的专业工具/工件(简历)有效地传达他们的技能和经验, 投资组合, CV, 面试技巧, 等.)
2. 通过基于经验的学习发展跨领域的专业技能
   1. 学生将通过适当的基于经验的学习来展示以下交叉专业技能:
      1. 口头及书面沟通
      2. 批判性思维
      3. 领导
      4. 在不同的群体和环境中进行团队合作、协作和解决问题      
      5. 伦理判断与决策
      6. 创新的方法
      7. 学生将根据经验，举例说明这些跨领域的专业技能在专业环境中的影响
   2. 持续的自我评估和目标的表达
      1. 学生将从经验中吸取教训，重新评估自己的能力, 的优势, 弱点, 与专业发展相关的偏好和价值观
      2. 学生将制定具体的短期和长期职业目标，这些目标将作为毕业后职业规划的基础，并考虑到必要的培训和资格认证

注意:如果基于经验的学习是顶点课程的一部分, 从大学中期的结果可以移动/添加到顶点水平

1. 理论与实践的联系
   1. 学生将使用创新的解决问题的方法
2. 毕业后计划正规化
   1. 学生将完成毕业后的职业规划
   2. 学生将学习如何进行有效的工作/研究生院搜索